by FA Triatmoko HS | Jan 18, 2022 | Sumber Daya
Silakan dinikmati!
Volume 8. Nomor 2. https://ejournal.uin-suka.ac.id/pusat/inklusi/issue/view/279
Orientation and Mobility Skills of Children with Visual Impairment in Low-income Families in Central Uganda
Odette Tumwesigye Niyisabwa, Elijah Musenyente
DOI : https://doi.org/10.14421/ijds.080201
Attitudes of Secondary School Science Teachers toward Teaching Diverse Students
Iva Nandya Atika, Norimune Kawai, Atsuhiko Funabashi
DOI : https://doi.org/10.14421/ijds.080202
Pengalaman Sekolah Penyelenggara Pendidikan Inklusif dalam Menyediakan Pembelajaran Sains
Jamil Suprihatiningrum
DOI : https://doi.org/10.14421/ijds.080203
Bacaan Alquran Orang dengan Hambatan Bicara:Perspektif Kelisanan Alquran
Muhammad Alwi HS
DOI : https://doi.org/10.14421/ijds.080204
Sinergi Pendampingan sebagai Modal Pembelajaran Pendidikan Inklusif di PKBM Yogyakarta
Munifah Munifah, Bagus Ardiyansyah
DOI : https://doi.org/10.14421/ijds.080205
Nalar Fikih Penghulu di Kota Malang dalam Saksi Nikah Tuli
Mukhammad Nur Hadi
DOI : https://doi.org/10.14421/ijds.080206
Strategi Komunikasi Penanganan Perempuan Difabel Korban Kekerasan Seksual di SAPDA Yogyakarta
Tiara Apriyani, Lintang Ratri Rahmiaji
DOI : https://doi.org/10.14421/ijds.080207
by FA Triatmoko HS | Jul 13, 2020 | Sumber Daya
Judul: Promoting Disability Rights In Indonesia: Proceedings of the 2nd Indonesian Conference on Disability Studies and Inclusive Education
Editor: Dr. Arif Maftuhin
ISBN: 978-623-94189-0-8
Penerbit: PLD Press, 2020
Jumlah Isi: xvii + 300 halaman
Link unduh PDF gratis: http://ejournal.uin-suka.ac.id/pusat/inklusi/announcement/view/31
Daftar ISi
- TEACHER ADAPTATION IN DEVELOPING COMPETENCIES IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION UNIT WITH SPECIAL NEEDS
M. Agung Hidayatulloh - INTRODUCING ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE FOR AUTISM CHILDREN, WHY NOT?
Aprilian Ria Adisti - THE USE OF FLASHCARDS TO IMPROVE COMMUNICATIONS ON USING PREPOSITIONS IN AUTISTIC CHILD
Lilik Sriyanti, Uli Fatwati - ANALISIS ASESMEN PENDIDIKAN INKLUSI UNTUK ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS
Deby Indriani Rahmawan - IMPLEMENTASI HABITUAL LEARNING UNTUK PENYANDANG DISABILITAS MENTAL DI PONDOK PESANTREN AINUL YAKIN GUNUNG KIDUL YOGYAKARTA
Ahmad Ahnaf Rafif, In’amul Hasan - SOCIAL AND EMOTIONAL LEARNING FOR DISABLED STUDENTS IN SENIOR HIGH SCHOOL
Widyastuti - THE IMPLEMENTATION OF CHARACTER EDUCATION FOR CHILDREN WITH SPECIAL NEEDS IN INCLUSIVE SCHOOL
Fiola Indah Putri Pratama, Sunardi, Herry Widyastono, Agus Kristiyanto - MODEL PEMBELAJARAN UNTUK ANAK TUNARUNGU PADA MATA KULIAH TATA BUSANA
Wahyu Eka Priana Sukmawaty - PENDIDIKAN INKLUSIF DALAM SURAT AL-HUJURAT AYAT 10-13 DAN SURAT ABASA AYAT 1-10:
Budi Agus Sumantri - DINAMIKA PERSEBARAN CRPD SEBAGAI NORMA HAM DISABILITAS DI INDONESIA
Ramdan Lamato - EGALITARISME SOSIAL: Refleksi Kritis atas Moral-Compass Kebijakan Publik tentang Penyandang Disabilitas di Indonesia Pasca reformasi 1998
M. Rodinal Khair Khasri - RESPONSIF DISABILITAS: Prioritas Kebijakan dalam sebuah Manajemen di Indonesia
Putri Maydi Arofatun Anhar - TANGGUNG JAWAB NEGARA DALAM MEWUJUDKAN KEADILAN: Studi tentang Penerima PKH pada Kalangan Penyandang Disabilitas di Kota Surabaya
Muvida Kartikasari, Bayu Priambodo - PEMBERDAYAAN PENYANDANG DISABILITAS MELALUI PELATIHAN PEMBUATAN BONEKA BANTAL UNTUK ANAK DOWN SYNDROME DI DESA PANCIRO
Shalsabila Ananda - DIFALITERA: Media Pengenalan Sastra Ramah Anak Tunanetra
Ony Agustin Damayanti - PROSES OTHERING PADA PENYANDANG DISABILITAS DI KERATON YOGYAKARTA
Aisyah Nur Amalia - AM I EXCLUDED BECAUSE I AM DISABLED? Pengaruh Ostracism terhadap Tingkat Kebutuhan Dasar Individu Penyandang Disabilitas
Widyarta Mega Paramita, Unita Werdi Rahajeng, Slamet Thohari, Ersa Rizky Riyani, Puspita Kartikasari
by FA Triatmoko HS | Jul 8, 2020 | Sumber Daya
INKLUSI EDISI TERBARU
Vol 7, No 1 (2020)
Fresh from the chef
Intervensi Kejelasan Berbicara Anak Tunagrahita Melalui Pemodelan Berbasis Video
Nurika Miftakul Janah
http://ejournal.uin-suka.ac.id/pusat/inklusi/article/view/1929
Freedom from Choice? The Rollout of Person-centered Disability Funding and the National Disability Insurance Scheme
Tania Hall, Tara Brabazon
http://ejournal.uin-suka.ac.id/pusat/inklusi/article/view/1971
Kekuasaan dalam Relasi Bahasa: Refleksi Pengalaman Penutur Bahasa Isyarat di Yogyakarta
Yogi Maulana Wahyudin
http://ejournal.uin-suka.ac.id/pusat/inklusi/article/view/1996
Ibu dan Politik Pengasuhan Anak Penyandang Disabilitas Intelektual
Anis Fitriyah
http://ejournal.uin-suka.ac.id/pusat/inklusi/article/view/2059
Kekuatan Karakter Relawan Muda bagi Penyandang Disablilitas
Unita Werdi Rahajeng, Ika Widyarini, Ilhamuddin Ilhamuddin
http://ejournal.uin-suka.ac.id/pusat/inklusi/article/view/2008
Perancangan Tactile Picture Book untuk Siswa Tunanetra di Sekolah Dasar
Nuriana Sekarlintang
http://ejournal.uin-suka.ac.id/pusat/inklusi/article/view/1835
Parenting Stress and Physical Abuse against Children with Disabilities
http://ejournal.uin-suka.ac.id/pusat/inklusi/article/view/2011
by FA Triatmoko HS | Mar 10, 2020 | Sumber Daya
Membangun Kampus Inklusif:Best Practices Penyelenggaran Unit Layanan Difabel
Penulis: Ro’fah, Andyani, Muhrisun
Penerbit: Pusat Studi dan Layanan Difabel
Tahun terbit: Oktober, 2010
Versi Full Text PDF: http://bit.ly/waqf05uld
Jika buku pertama kemarin, Inklusi pada Pendidikan Tinggi, berbicara tentang penyelenggaraan pendidikan yang adaptif terhadap tunanetra, buku ini lebih berbicara tentang Unit Layanan Difabel, yaitu unit yang melayani difabel di kampus. Mengapa bukan Pusat Studi dan Layanan Difabel?
(more…)
by FA Triatmoko HS | Mar 10, 2020 | Sumber Daya
Judul Buku: Inklusi Pada Pendidikan Tinggi: Best Practices Pembelajaran Adaptif Bagi Mahasiswa Difabel Netra
Penulis: Ro’fah, Andayani, Muhrisun
Penerbit: PSLD UIN Sunan Kalijaga, Pertuni, dan ICEVI2010
Full Text PDF: http://bit.ly/waqf04inklusiPT
Tahun 2007, ketika kami mendirikan PSLD, sudah ada lebih dari 20 mahasiswa Tunanetra di UIN Sunan Kalijaga. Meski bukan difabel pertama yang kuliah di UIN, mereka adalah rombongan pertama UIN yang inklusif. mereka pula yang menjadi teman kami dalam mendirikan PLD. Pada saat kampus lain di Indonesia belum memikirkan pendidikan inklusif di perguruan tinggi, para difabel inilah yang menjadi guru kami semua tentang bagaimana merintis pendidikan tinggi yang inklusif.
(more…)
by FA Triatmoko HS | Jan 9, 2020 | Sumber Daya
Kemandirian vokasional siswa autis dapat tercapai apabila program pembelajaran keterampilan disusun berdasarkan potensi dan kebutuhan siswa. Sayangnya, pembelajaran keterampilan tata boga bagi siswa autis di salah satu SMK inklusif di Kota Bandung belum disesuaikan sehingga prestasi belajar siswa tidak terlihat.
Penelitian ini berjenis research and development yang menggunakan model ADDIE untuk mengembangkan program pembelajaran keterampilan tata boga bagi siswa autis di sekolah tersebut. Subjek penelitian adalah seorang siswa autis Kelas X, Jurusan Tata Boga.
Pengembangan program diawali dengan asesmen, analisis kurikulum, pembuatan program penyelarasan, kemudian pemembuatan program pembelajaran individual. Rencana pembelajaran fungsional dibuat untuk tiga mata pelajaran dasar: Sanitasi Hygine dan Keselamatan Kerja, Pengetahuan Bahan Makanan, dan Boga Dasar
Jurnal lengkap dapat diunduh di tautan Keterampilan Tata Boga Bagi Siswa Autis di SMK Inklusif Kota Bandung
